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还是去北欧宝APP在哪下载文免费阅读__(尹南风高雄)还是去北大最新章节列表笔趣阁

admin

平行A班恰好在B班楼下,现在还在午休时间,大部分都三三俩俩聚在一起,聊天吹水,闹哄哄的。


在一室喧闹里,我直直对上了那双水光滟滟的桃花眼。


一句国骂立刻脱口而出,


「我靠,你怎么又在这?!」


顾西洲倚着墙,校服长袖挽起,露出一截手腕。


他学我那天对弛炎打招呼般,朝我张开手掌动动指头,眼里闪过细碎的微芒,


「嗨,同桌,好巧。」


「我也转班了。」


我真是...日了狗了!


不管我往哪坐,顾西洲都死皮赖脸的坐我旁边。


我无法,只能由他去。


同样尚未得知我平反的平行A班,反应却截然不同。


我前座的男生刚好是那天搬书碰到的两个人之一,他转过脸来,一脸严肃,


「尹南风同学啊,我咨询你个问题。」


他又凑近了些,


「那个考试的时候你是怎么把手机带进去啊…我怎么就还没进门就被缴了!」



他旁边一个方脸男生把他一把推旁边,


「高雄你滚一边去!」


然后眼巴巴地凑过来,


「尹同学你是只作弊数学一科不?那是不是你其他科的成绩是真实的啊?」


「你看能不能教教我?我物理从来没考过70分!」


他身边居然立刻响起七八道附和的声音,


「对!」


「我是英语!哎妈!英语真的整死我了!」



正在我有意想撬开这个班同学的脑壳看看是什么构造的时候,就看到一个眼熟的穿着笔挺西装的男老师春风得意的走进来,


「同学们!是这样的,今天我们班来了一个新同学,哦不,两个新同学…」


「我来给大家介绍一下…」


我扶额… 原来这个班的脑回路不正常是跟班主任一脉相承的…


门被「啪」的推开,男老师伸向我的掌心被一道旋风般的身影直直撞了回去。


有一瞬,我甚至担心他会骨折。


来人面色黑亮,声音宏亮,


「大消息同志们!著名的尹南风转到我们班来…」


然后他就对上我平静无波的视线,并迅速跳入了下一个话题,


「理科实验A班的人在贴吧上大肆diss尹南风,说她是我们学校败类,在哪个班都是老鼠屎!」


原来上次我替程苏苏「一战成名」之后,贴吧有好事者自发为程苏苏改盖了楼。


名为「理科实验A班大乱斗:程苏苏公开宣战弛炎,榜首将花落谁家?」


昨晚借着月考的势头,这个帖子被推上了热门。


程苏苏向来会来事,人缘也好,一番梨花带雨的哭诉轻松就带了实验A班的节奏,一群人疯狂在贴吧灌水骂我。


还有人连带着把我转到的理平行A班一起骂了。


毕竟在天之骄子眼里,差一个等级就是不可逾越的天堑。


平行班的人根本入不了他们的眼。


高雄听着听着突然就站起来一拍桌子,


「居然骂我们班!反了天了这群书呆子!」


那个方脸男生也站起来,刚要说话,突然转过脸来,


「你会教我物理不?」


我微笑,


「当然。我物理满分。且教学经验丰富。」


他立刻转过去也一拍桌子,


「入了我们班就是我们的班的人,欺负我们班的人就是欺负我陈家齐!」


他又开始疯狂煽动其他人,


「为了集体荣誉,我们要一致对外!」


旁边高雄也帮着搭腔,


「对啊!偏科怎么了!咱班谁不偏科啊!人家尹南风数学不行,别的成绩是实打实的好啊!还可以帮帮我们是不是嘿嘿嘿!」


这班子人居然也的确被他们煽动起来了。


先是纷纷在贴吧疯狂刷帖,奈何文的整不赢人家,被对方骂的节节败退。


于是他们决定上武的,纷纷拍案而起,


「走!找实验A班干架去!」


这帮人,说干就干,乌泱泱就往楼下走,然后和楼梯口和另一帮乌泱泱的人迎面对上了。


领头的是理实验A班的姜坤,他的成绩一般稳定在班级前五,向来跟我不对盘,且…喜欢程苏苏。


程苏苏被护在中间,像朵娇弱的小白花。


两方人口对峙,气氛剑拔弩张。


最后是被呼哧呼哧追来的西装班主任强行拉开的。


姜坤冷笑,


「你们这群垃圾也就只能在体型上逞逞威风,是类人猿吗?」


那倒是,平行A班人身高体型普遍壮一圈。


「既然来学校咱们就是读书的,有本事我们成绩见真章!」


平行A班闻言集体向后退了半步,显得我突出的格外鹤立鸡群。


这群怂货!


我点头,


「可以。什么赌注?」


「这次月考,输了的班在操场跪着叫对方爸爸。」


于是全场陷入了沉默。


陈家齐率先发了声,


「我其实觉得…班级斗争嘛…没必要这么较真…」


高雄立马附和,


「是啊,人家也就说几句,咱们心胸宽广点…」


姜坤一副我就知道你们没种的样子,洋洋自得,


「你们知道学校为什么要分班吗?就是为了区分个三六九等。」


「你们这些人,从分班那天起就被我们踩在脚下,你们现在落后我们,将来高考更是,注定永远是我们的手下败将!」


一瞬间平行A班的所有人脸色都变得极为难看。


他说的话,虽然难听,却是事实。


学校把最好的硬件和师资都分配给了两大实验班,学生也是往里捡最出挑的,就是奔着全员985、211的目标去的。


而剩下的班级就仿佛是学校的弃子,最开始分班时也不过是落后几十名的差距,可随着时间的流逝和实验班的同学差距越来越大,最后变成一道无法逾越的鸿沟。


这就是教育分配的不公。